검정말에 비추는 빛의 세기만 바꾸고 수온·물의 양·검정말 크기는 같게 한 뒤 1분 동안 나오는 기포 수를 세요.
HIGH 1 / UNIT 06
통합 탐구 설계
복합 변인을 고려한 탐구를 설계합니다.
여러 요인이 얽힌 현상에서 한 요인의 효과만 가려내려면 어떻게 해야 할까요?
통합 탐구 설계: 핵심 개념
고1 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
변인이 여러 개일 때는 한 변인씩 값을 바꾸고 나머지 조건은 통제해 각 변인의 영향을 봐요. 두 변인의 상호작용을 보려면 모든 조합을 측정해요.
- 02
처리하지 않은 대조군과 비교해야 처리의 효과를 확인할 수 있어요.
- 03
가설은 ‘~할수록 ~할 것이다’처럼 측정해서 확인할 수 있는 형태로 세워요.
- 04
시료 수와 반복 횟수를 미리 정해 우연의 영향을 줄여요.
- 대조군
- 처리를 하지 않아 비교 기준이 되는 집단
- 가설
- 탐구 질문에 대해 검증할 수 있게 세운 잠정적인 답
- 변인 통제
- 독립 변인 외의 조건을 같게 유지하는 것
수학적 모형과 불확실성을 고려해 과학적 주장을 논증합니다.
논증하기검증하기한계 평가하기
통합 탐구 설계, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
‘창가 식물이 더 잘 자랄까?’처럼 빛·온도·물이 얽힌 질문을 검증 가능한 가설 하나로 좁힌다.
- STEP 2
조작·종속·통제 변인, 반복 횟수, 측정 도구를 정리한 탐구 계획서를 작성한다.
- STEP 3
동료 검토로 계획서의 약점을 찾고, 결과가 가설을 지지하지 않을 때의 해석도 미리 적는다.
통합 탐구 설계 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.
- 01
여러 변인이 얽힌 현상에서 검증 가능한 탐구 질문과 가설을 세울 수 있다.
- 02
통제 변인·반복 횟수·자료 분석 방법을 포함한 탐구 계획서를 작성할 수 있다.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 검정말에 비춘 빛의 세기(1·2·3·4단계) · 측정한 값: 1분 동안 나온 기포 수 (개)
| 검정말에 비춘 빛의 세기(1·2·3·4단계) | 1분 동안 나온 기포 수 (개) |
|---|---|
| 조건 1 | 6 |
| 조건 2 | 11 |
| 조건 3 | 15 |
| 조건 4 | 18 |
자료를 근거로 내릴 수 있는 가장 타당한 결론은 무엇인가요?
통합 탐구 설계: 개념을 적용해 보세요.
진행 중온도와 빛의 세기가 광합성 속도에 미치는 영향을 함께 알아보려고 해요. 알맞은 설계는?
실험에서 대조군을 두는 까닭은?
탐구 가설로 가장 알맞은 것은?
물의 온도에 따라 설탕이 녹는 양이 어떻게 달라지는지 알아보는 실험에서 종속 변인은?
새 약의 효과를 시험할 때 참가자가 자신이 진짜 약을 받는지 가짜 약을 받는지 모르게 하는 까닭은?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
여러 요인이 얽힌 현상에서 한 요인의 효과만 가려내려면 어떻게 해야 할까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘실험 설계와 자료 해석’ 핵심 단원: 가설, 독립·종속·통제 변인과 반복 측정을 사용해 믿을 만한 결론을 만듭니다.
실험 설계와 자료 해석 핵심 단원 열기 ↗