레몬을 보고(노란색), 만지고(오돌토돌), 냄새를 맡으면(새콤한 향) 레몬을 더 자세히 알 수 있어요.
ELEMENTARY 1 / UNIT 02
우리 몸의 감각
감각으로 얻은 정보를 구체적으로 표현합니다.
초1–2 안내 국가 교육과정에서 초등학교 1–2학년은 과학을 따로 배우지 않고 통합교과(바른 생활·슬기로운 생활·즐거운 생활)로 배워요. 이 단원은 Bright & Wise가 마련한 가벼운 과학 첫걸음이에요.
눈을 감고도 물건이 무엇인지 알아낼 수 있을까요?
우리 몸의 감각: 핵심 개념
초1 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
우리는 눈·귀·코·혀·피부로 주변을 알아차려요.
- 02
눈은 색과 모양, 귀는 소리, 코는 냄새, 혀는 맛을 알아내요. 모르는 것은 맛보지 않아요.
- 03
피부는 매끈함과 거칠기, 뜨겁고 차가움을 느껴요.
- 04
여러 감각으로 알아낸 사실을 자세히 말하면 다른 사람도 확인할 수 있어요.
짧은 문장과 눈에 보이는 특징으로 말합니다.
찾기비교하기말하기
우리 몸의 감각, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
주머니 속 물건 하나를 눈을 감고 만져 보며 느낌을 말로 표현해요.
- STEP 2
같은 물건을 눈으로 보고, 흔들어 소리를 듣고, 냄새를 맡아 감각별로 한 줄씩 적어요. 모르는 것은 맛보지 않아요.
- STEP 3
어떤 감각이 물건을 알아내는 데 가장 도움이 되었는지 친구와 비교해요.
우리 몸의 감각 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요. 초1–2는 국가 교육과정에 과학 교과가 없고 통합교과로 배워요.
- 01
눈·귀·코·혀·피부가 각각 어떤 정보를 알아내는지 짝지을 수 있어요.
- 02
한 물체를 여러 감각으로 관찰해 모양·소리·냄새·촉감을 자세히 말할 수 있어요.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 종소리의 크기(1·2·3·4단계) · 측정한 값: 소리가 들린 가장 먼 거리 (m)
| 종소리의 크기(1·2·3·4단계) | 소리가 들린 가장 먼 거리 (m) |
|---|---|
| 조건 1 | 6 |
| 조건 2 | 10 |
| 조건 3 | 14 |
| 조건 4 | 18 |
측정값이 가장 큰 것은 무엇인가요?
우리 몸의 감각: 개념을 적용해 보세요.
진행 중꽃의 향기를 알아볼 때 주로 쓰는 감각 기관은?
눈을 감고도 물건이 매끈한지 거친지 알 수 있는 까닭은?
여러 감각으로 관찰한 것을 가장 자세하게 말한 것은?
무엇인지 모르는 물질의 냄새를 맡을 때 안전한 방법은?
코를 꼭 막고 사과와 배를 먹으면 맛을 구별하기 어려워요. 그 까닭은?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
눈을 감고도 물건이 무엇인지 알아낼 수 있을까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘우리 몸의 기관계’ 핵심 단원: 소화·순환·호흡·배설 기관계가 물질과 에너지를 주고받으며 협력하는 과정을 봅니다.
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