근대 · 1910–1945

일제 강점과 독립운동

Colonial Rule and the Independence Movement

큰 질문

일제의 지배 방식이 바뀔 때마다 독립운동은 어떻게 대응하며 이어졌을까요?

중학생 원인 → 결과와 사료 읽기를 중심으로 확인 문제를 풀어요. 선택은 이 기기에만 기억돼요.

개요

일제는 조선 총독부를 두고 헌병 경찰을 앞세운 무단 통치와 토지 조사 사업을 벌였어요. 1919년 3·1 운동 이후 대한민국 임시 정부가 세워졌고, 일제는 이른바 문화 통치로 방식을 바꾸었어요. 만주에서는 봉오동·청산리 전투 같은 무장 독립 전쟁이 벌어졌고, 1930년대 후반부터 일제는 민족 말살 정책과 강제 동원을 강화했어요. 임시 정부는 한국광복군을 만들어 광복을 준비했어요.

배경

  • 일제의 강제 병합과 식민 지배
  • 민족 자결주의 등 세계 흐름의 변화
  • 일제의 침략 전쟁 확대와 수탈 강화

변화

  • 3·1 운동과 대한민국 임시 정부 수립
  • 국내외의 무장 투쟁·실력 양성·민족 운동
  • 민족 말살 정책과 인력·물자 강제 동원

주요 연표

  1. 1910년일제가 조선 총독부를 설치하고 헌병 경찰을 앞세운 무단 통치를 시작했어요. 토지 조사 사업도 이 무렵부터 1918년까지 벌였어요.
  2. 1919년3월 1일 독립 선언과 함께 3·1 운동이 전국과 해외로 퍼졌어요. 4월에는 상하이에 대한민국 임시 정부가 세워졌어요.
  3. 1920년만주에서 홍범도의 대한 독립군 등이 봉오동 전투(6월)에서, 김좌진의 북로 군정서 등이 청산리 전투(10월)에서 일본군을 크게 물리쳤어요.
  4. 1927년민족주의 세력과 사회주의 세력이 힘을 합쳐 신간회를 만들었어요.
  5. 1929년나주역에서 한국 학생과 일본 학생이 충돌한 일을 계기로 광주에서 학생 항일 운동이 일어나 전국으로 번졌어요.
  6. 1932년김구가 이끈 한인 애국단의 이봉창과 윤봉길이 의거를 일으켰어요.
  7. 1937년일제가 중일 전쟁을 일으키고, 황국 신민 서사 암송과 신사 참배 등 민족 말살 정책을 강화했어요.
  8. 1938년일제가 국가 총동원법을 만들어 사람과 물자를 전쟁에 강제로 동원하기 시작했어요.
  9. 1940년일제가 창씨개명을 강요했어요. 같은 해 대한민국 임시 정부는 충칭에서 한국광복군을 창설했어요.
  10. 1945년한국광복군이 국내 진공 작전을 준비하던 가운데 일본이 항복해 8월 15일 광복을 맞았어요.

지도로 보기

1234567
  1. 서울 탑골공원1919년 3·1 운동
  2. 상하이1919년 대한민국 임시 정부, 1932년 윤봉길 의거
  3. 봉오동1920년 봉오동 전투(지금의 중국 투먼 부근)
  4. 청산리1920년 청산리 전투(지금의 중국 허룽 일대, 전투 지역이 넓어요)
  5. 광주1929년 광주 학생 항일 운동
  6. 도쿄1932년 이봉창 의거
  7. 충칭1940년 한국광복군 창설
오늘날 해안선·국경 위에 표시한 위치예요 (Natural Earth, 공개 자료)

순서 맞히기

일제 강점기의 사건을 일어난 차례대로 놓아 보세요.

먼저 일어난 일부터 차례로 눌러요. 놓은 카드를 다시 누르면 빠져요. 기록은 저장하지 않아요.

0/4 골랐어요.

핵심 용어

무단 통치
1910년대 일제가 헌병 경찰과 군대의 힘으로 한국인을 다스린 방식이에요. 헌병 경찰은 재판 없이 벌을 줄 수 있었고, 교사도 제복을 입고 칼을 찼어요.
토지 조사 사업
일제가 토지 소유권을 조사해 정한 사업이에요. 왕실·관청의 땅과 마을 공유지 등이 총독부 소유가 되었고, 농민이 오래 이어 온 경작권 같은 관습적 권리는 인정받지 못했어요.
대한민국 임시 정부
3·1 운동 뒤 여러 지역의 독립운동 조직을 하나로 모아 세운 정부예요. 민주 공화제를 채택하고 외교, 군사, 독립운동 지원 활동을 이끌었어요.
문화 통치
3·1 운동 뒤 일제가 내세운 통치 방식이에요. 겉으로는 한국어 신문 발행 등을 허용했지만, 경찰 수를 늘리고 친일파를 키워 민족을 나누려 했어요.
민족 말살 정책
1930년대 후반부터 한국인의 말과 이름, 정신까지 없애 일본에 동화시키려 한 정책이에요. 한국어 교육 금지, 신사 참배, 창씨개명 강요가 대표적이에요.

원인 → 결과

  1. 원인무단 통치와 경제 수탈에 대한 불만이 쌓이고, 민족 자결주의가 알려졌으며, 고종이 갑자기 세상을 떠났어요.

    결과1919년 3·1 운동이 일어나 신분·지역·종교를 넘어 전국으로 퍼졌어요.

  2. 원인3·1 운동을 통해 독립을 이끌 조직의 필요성을 느꼈어요.

    결과여러 임시 정부가 통합되어 대한민국 임시 정부가 세워지고, 일제는 통치 방식을 이른바 문화 통치로 바꾸었어요.

  3. 원인봉오동·청산리 전투에서 일본군이 크게 패했어요.

    결과일본군은 보복으로 간도의 한인들을 학살했고(간도 참변), 독립군은 근거지를 옮기며 큰 시련을 겪었어요.

  4. 원인일제가 중일 전쟁과 태평양 전쟁으로 침략 전쟁을 넓혔어요.

    결과민족 말살 정책이 강화되고, 징용·징병과 일본군 ‘위안부’ 등 많은 한국인이 강제로 동원되어 큰 고통을 겪었어요.

  5. 원인임시 정부가 광복을 스스로 이루기 위해 군사력을 키웠어요.

    결과임시 정부는 일본에 선전 포고를 했고, 한국광복군은 연합군과 함께 작전을 펼치며 국내 진공 작전을 준비했어요.

사료 읽기

기미독립선언서 · 1919

‘오등(吾等)은 자(玆)에 아(我) 조선의 독립국임과 조선인의 자주민임을 선언하노라.’ 오늘날 말로 바꾸면 ‘우리는 이에 우리 조선이 독립한 나라이며 조선 사람이 자주적인 민족임을 선언한다.’라는 뜻이에요. 선언서는 폭력이 아닌 평화적 방법과 인류의 공존을 강조했어요.

사료에 묻기
  1. 이 선언서는 누가, 언제, 어떤 자리에서 발표했나요? 국내외 사람들뿐 아니라 세계에 알리려 한 까닭은 무엇이었을까요?
  2. 선언서는 평화적 방법과 인류의 공존을 강조해요. 일본을 거칠게 비난하지 않은 대신 빠지거나 약하게 다룬 것은 무엇일까요?
  3. 선언서는 일어난 일을 기록한 글이 아니라 뜻과 주장을 밝힌 글이에요. 3·1 운동이 실제로 어떻게 퍼졌는지 알려면 어떤 자료를 보아야 할까요?

가 볼 곳·볼 것

이 단원과 이어지는 유적과 박물관이에요. 전시물과 관람 조건은 바뀔 수 있으니 방문 전에 확인하세요.

확인 문제

6문항 · 고르면 바로 채점돼요 · 아직 저장된 기록이 없어요

  1. 11910년대 일제의 무단 통치에 대한 설명으로 알맞은 것은 무엇일까요?

  2. 23·1 운동의 결과로 알맞은 것은 무엇일까요?

  3. 31920년 만주에서 독립군이 일본군을 크게 물리친 전투를 바르게 고른 것은 무엇일까요?

  4. 43·1 운동 뒤 일제가 내세운 ‘문화 통치’에 대한 설명으로 알맞은 것은 무엇일까요?

  5. 51930년대 후반 일제의 민족 말살 정책에 해당하는 것은 무엇일까요?

  6. 61940년 대한민국 임시 정부가 충칭에서 만든 군대는 무엇일까요?

0/6 문항을 풀었어요.

생각해 보기