물의 양에 따른 콩나물의 자람을 비교할 때 물의 양만 다르게 하고 온도·빛·콩나물 수는 같게 해요.
ELEMENTARY 4 / UNIT 06
공정한 실험
한 번에 한 조건만 바꾸어 비교합니다.
무엇 때문에 결과가 달라졌는지 확실히 알려면 어떻게 실험해야 할까요?
공정한 실험: 핵심 개념
초4 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
알아보고 싶은 조건 하나만 다르게 하고, 나머지 조건은 모두 같게 해요.
- 02
다르게 할 조건과 같게 할 조건을 실험 전에 정해요.
- 03
두 조건을 한꺼번에 바꾸면 무엇 때문에 결과가 달라졌는지 알 수 없어요.
- 04
같은 실험을 여러 번 해 보면 결과를 더 믿을 수 있어요.
- 다르게 한 조건
- 결과에 어떤 영향을 주는지 알아보려고 일부러 바꾼 조건
- 같게 한 조건
- 결과에 영향을 줄 수 있어서 모두 똑같이 맞춘 조건
측정값과 변화를 개념어로 연결해 설명합니다.
측정하기분류하기설명하기
공정한 실험, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
‘물을 주는 양에 따라 콩나물이 자라는 정도가 다를까?’ 실험에서 다르게 할 조건과 같게 할 조건을 적어요.
- STEP 2
친구의 실험 계획에서 두 가지 이상의 조건이 함께 바뀐 곳을 찾아 고쳐요.
- STEP 3
같은 조건으로 두 번 이상 실험해 결과가 비슷하게 나오는지 확인해요.
공정한 실험 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.
- 01
실험에서 다르게 할 조건과 같게 할 조건을 구별할 수 있어요.
- 02
한 번에 한 조건만 바꾸어야 결과의 원인을 알 수 있는 까닭을 설명할 수 있어요.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 빗면의 높이(10·20·30·40 cm, 다른 조건은 같게) · 측정한 값: 장난감 자동차가 굴러간 거리 (cm)
| 빗면의 높이(10·20·30·40 cm, 다른 조건은 같게) | 장난감 자동차가 굴러간 거리 (cm) |
|---|---|
| 조건 1 | 42 |
| 조건 2 | 80 |
| 조건 3 | 121 |
| 조건 4 | 160 |
조건 1과 조건 4의 측정값 차이는 얼마인가요?
공정한 실험: 개념을 적용해 보세요.
진행 중물의 양이 콩나물 성장에 주는 영향을 알아보려고 해요. 알맞은 실험 방법은?
위 실험에서 ‘다르게 한 조건’은 무엇일까요?
두 가지 조건을 한꺼번에 바꾸면 생기는 문제는?
빛이 콩나물 성장에 주는 영향을 알아보려고 한 컵은 밝은 곳에, 한 컵은 어두운 상자 속에 두었어요. 같게 해야 할 조건은?
각 조건마다 씨앗을 1개가 아니라 여러 개 심는 것이 좋은 까닭은?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
무엇 때문에 결과가 달라졌는지 확실히 알려면 어떻게 실험해야 할까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘실험 설계와 자료 해석’ 핵심 단원: 가설, 독립·종속·통제 변인과 반복 측정을 사용해 믿을 만한 결론을 만듭니다.
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