흙탕물을 거름종이로 거르면 흙은 종이 위에 남고 물은 빠져나와요.
ELEMENTARY 4 / UNIT 01
혼합물 분리
성질 차이에 맞는 분리 방법을 고릅니다.
섞여 있는 물질을 다시 나누려면 무엇을 이용해야 할까요?
혼합물 분리: 핵심 개념
초4 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
혼합물은 두 가지 이상의 물질이 각각의 성질을 지닌 채 섞여 있는 것이에요.
- 02
알갱이 크기가 다르면 체로, 자석에 붙는 성질이 다르면 자석으로 분리해요.
- 03
물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질은 녹이기 → 거르기 → 증발시키기 순서로 분리해요.
- 04
분리 방법은 섞여 있는 물질들의 성질 차이에 맞추어 골라요.
- 혼합물
- 두 가지 이상의 물질이 섞여 있는 것
- 거르기
- 거름종이 등으로 녹지 않는 알갱이를 걸러 내는 방법
- 증발
- 액체가 표면에서 기체로 변해 날아가는 것
측정값과 변화를 개념어로 연결해 설명합니다.
측정하기분류하기설명하기
혼합물 분리, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
콩·팥·좁쌀 혼합물을 눈 크기가 다른 체로 차례대로 분리해요.
- STEP 2
모래와 철 가루 혼합물을 종이 위에 펼치고 비닐로 감싼 자석으로 철 가루만 모아요.
- STEP 3
소금과 모래 혼합물을 물에 넣어 젓고 거름종이로 거른 뒤, 거른 물을 햇볕에 두어 소금이 남는지 관찰해요.
혼합물 분리 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.
- 01
알갱이 크기, 자석에 붙는 성질, 물에 녹는 성질의 차이에 맞는 분리 방법을 고를 수 있어요.
- 02
체·자석·거름·증발 같은 분리 방법이 생활에서 쓰이는 예를 들 수 있어요.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 녹인 모래·소금 혼합물의 양(20·40·60·80 g) · 측정한 값: 증발시킨 뒤 얻은 소금의 양 (g)
| 녹인 모래·소금 혼합물의 양(20·40·60·80 g) | 증발시킨 뒤 얻은 소금의 양 (g) |
|---|---|
| 조건 1 | 5 |
| 조건 2 | 10 |
| 조건 3 | 15 |
| 조건 4 | 20 |
조건 1과 조건 4의 측정값 차이는 얼마인가요?
혼합물 분리: 개념을 적용해 보세요.
진행 중모래와 소금이 섞인 혼합물에서 소금을 얻는 순서로 알맞은 것은?
철 가루와 모래가 섞여 있을 때 알맞은 분리 방법은?
콩과 좁쌀을 분리할 때 체를 쓰는 까닭은?
염전에서 바닷물로 소금을 얻는 방법으로 알맞은 것은?
여러 물질을 섞어 혼합물을 만들었을 때 알맞은 설명은?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
섞여 있는 물질을 다시 나누려면 무엇을 이용해야 할까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘혼합물과 용액’ 핵심 단원: 용질·용매·용해를 구분하고 입자 성질에 맞는 분리 방법을 선택합니다.
혼합물과 용액 핵심 단원 열기 ↗