1십을 10개의 일로 바꾸어 계산합니다.
WORKED EXAMPLE52−28=24
GRADE 2 · 수와 연산
두 자리 수 뺄셈
받아내림의 원리를 이해합니다.
개념 이해
1십을 10개의 일로 바꾸어 계산합니다.
52−28=24CONCEPT LESSON
문제를 풀기 전에
두 자리 수 뺄셈의 원리와 풀이 기준을 먼저 확인하세요.
- 십과 일의 자리를 맞추어 써요.
- 일이 부족하면 십 묶음 하나를 낱개 10개로 풀어요.
- 일끼리, 십끼리 빼고 덧셈으로 확인해요.
십 묶음을 풀었다면 십의 자리에서 한 묶음을 줄여야 해요.
- 52에서 십 묶음 하나를 풀면 몇 십, 몇 일이 될까요?
- 구한 차에 뺀 수를 더하면 처음 수가 되나요?
이 개념의 학습 완료 기준 보기
- 받아내림의 원리를 이해합니다.
- 그림과 식을 연결해 설명하기
- 새 문제를 도움 없이 풀기
수를 기록하는 방식
십 묶음과 낱개를 나누어 기록하면 같은 수를 간단한 숫자로 나타낼 수 있어요.
연필을 10자루씩 묶어 세면 십 묶음과 낱개를 쉽게 확인할 수 있어요.
낱개 10개를 묶음 하나로 바꾸면 전체 개수도 달라질까요?
THREE WAYS TO PRACTICE
같은 개념, 다른 문제 구조
풀이를 읽을 때 답보다 어떤 조건과 원리를 사용했는지 확인하세요.
38 − 3
개념 확인 · 계산하세요.
풀이와 정답 보기
풀이
38−3=35입니다.
정답 · 35빈칸 추론형 □ − 5 = 35
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 필요한 관계를 찾아 빈칸의 값을 구하세요. 빈칸의 수를 구하세요.
풀이와 정답 보기
풀이
35+5=40입니다.
정답 · 40생각해 보기 41 − □ = 37
조건을 모두 사용해 해결하세요. 빈칸의 수를 구하세요.
풀이와 정답 보기
풀이
전략: 조건을 정리하고 핵심 개념을 적용합니다. 41−37=4입니다.
정답 · 4학습 모드 · 사고력과 단원 평가는 풀이 과정 포함
문제 수
43 − 5
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 계산하세요.
□ − 6 = 34
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 필요한 관계를 찾아 빈칸의 값을 구하세요. 빈칸의 수를 구하세요.
44 − □ = 37 문제: 빈칸의 수를 구하세요. 학생의 답: 10
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 학생의 답이 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
여행 준비 33 + 8 = 41
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 상황의 정보를 수학적으로 나타내 해결하세요. 이 식이 맞으면 O를 쓰세요.
도서관 활동 45 − 9
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 상황의 정보를 수학적으로 나타내 해결하세요. 계산하세요.
□ − 2 = 32
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 빈칸의 수를 구하세요.
38 − □ = 35
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 필요한 관계를 찾아 빈칸의 값을 구하세요. 빈칸의 수를 구하세요.
38 + 4 = 42 문제: 이 식이 맞으면 O를 쓰세요. 학생의 답: O
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 학생의 답이 맞으면 O, 틀리면 X를 쓰세요.
39 − 5 문제: 계산하세요. 추가 조건: 구한 값에 4를 더합니다.
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 추가 조건까지 적용한 최종 값을 구하세요.
여행 준비 □ − 6 = 37
상황을 식으로 나타낸 뒤 답하세요. 상황의 정보를 수학적으로 나타내 해결하세요. 빈칸의 수를 구하세요.