밥을 오래 씹으면 단맛이 나는 것은 침 속 아밀레이스가 녹말을 엿당으로 분해하기 때문이에요.
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소화·순환·호흡
기관계의 물질 교환을 추적합니다.
우리가 먹은 음식과 들이마신 산소는 어떻게 세포에서 만날까요?
소화·순환·호흡: 핵심 개념
중2 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
소화 효소는 녹말·단백질·지방을 작은 영양소로 분해하고, 작은창자의 융털이 이를 흡수해요.
- 02
폐포에서 산소는 모세 혈관으로, 이산화 탄소는 모세 혈관에서 폐포로 확산해요.
- 03
온몸 순환은 좌심실 → 대동맥 → 온몸 → 대정맥 → 우심방, 폐순환은 우심실 → 폐동맥 → 폐 → 폐정맥 → 좌심방 순서로 혈액이 흘러요.
- 04
세포는 영양소와 산소로 세포 호흡을 해서 생명 활동에 필요한 에너지를 얻어요.
- 소화 효소
- 음식물 속 큰 분자를 작은 분자로 분해하는 물질(아밀레이스 등)
- 폐포
- 폐에서 기체 교환이 일어나는 작은 공기주머니
- 융털
- 작은창자 안쪽 벽의 돌기로 영양소를 흡수하는 표면적을 넓혀요.
- 세포 호흡
- 세포가 영양소를 산소로 분해해 에너지를 얻는 과정
변인, 그래프, 과학 법칙을 사용해 관계를 해석합니다.
분석하기모형화하기평가하기
소화·순환·호흡, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
녹말 용액에 자기 침을 넣은 시험관과 물을 넣은 시험관을 체온 정도의 물에 두었다가 아이오딘 반응을 비교한다.
- STEP 2
심장·폐·온몸을 잇는 혈액의 이동 경로를 온몸 순환과 폐순환으로 나누어 그린다.
- STEP 3
운동 뒤 호흡 수와 심장 박동 수가 함께 늘어나는 까닭을 세포 호흡과 기체 교환으로 설명한다.
소화·순환·호흡 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.
- 01
영양소가 소화·흡수되어 혈액을 통해 온몸의 세포로 운반되는 과정을 설명할 수 있다.
- 02
폐포와 조직 세포에서 산소와 이산화 탄소가 교환되는 과정을 추적할 수 있다.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 달리기 속도(1·2·3·4단계) · 측정한 값: 1분 동안의 호흡 횟수 (회)
| 달리기 속도(1·2·3·4단계) | 1분 동안의 호흡 횟수 (회) |
|---|---|
| 조건 1 | 16 |
| 조건 2 | 24 |
| 조건 3 | 32 |
| 조건 4 | 40 |
표와 그래프에서 읽을 수 있는 관계는 무엇인가요?
소화·순환·호흡: 개념을 적용해 보세요.
진행 중침 속에 들어 있어 녹말을 엿당으로 분해하는 소화 효소는?
폐포에서 일어나는 기체 교환으로 알맞은 것은?
폐순환의 경로로 알맞은 것은?
작은창자 안쪽 벽에 융털이 많이 있어서 좋은 점은?
숨을 들이쉴 때(들숨) 몸에서 일어나는 변화로 알맞은 것은?
혈액이 흐르는 속도가 가장 느려 조직 세포와 물질 교환이 잘 일어나는 혈관은?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
우리가 먹은 음식과 들이마신 산소는 어떻게 세포에서 만날까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘우리 몸의 기관계’ 핵심 단원: 소화·순환·호흡·배설 기관계가 물질과 에너지를 주고받으며 협력하는 과정을 봅니다.
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