HIGH 2 / UNIT 05

대기·해양 순환

에너지 수송 자료와 모형을 해석합니다.

BIG QUESTION

적도에서 받은 태양 에너지는 어떻게 극지방까지 이동할까요?

CORE IDEAS / 04

대기·해양 순환: 핵심 개념

고2 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.

  1. 01

    저위도는 받는 에너지가 남고 고위도는 부족해, 대기와 해수의 순환이 열을 고위도로 옮겨요.

  2. 02

    지구 자전 때문에 북반구에서는 움직이는 물체가 진행 방향의 오른쪽으로 휘어져요(전향력).

  3. 03

    대기 대순환은 위도에 따라 해들리 순환·페렐 순환·극순환의 세 순환 세포로 이루어져요.

  4. 04

    해양의 심층 순환은 수온과 염분 차이에 따른 해수의 밀도 차이로 일어나요.

생활 속 예

쿠로시오 해류에서 갈라진 따뜻한 난류가 우리나라 동해와 남해로 흘러 들어와 저위도의 열을 북쪽으로 옮겨요.

핵심 용어
전향력
지구 자전 때문에 움직이는 물체의 방향이 휘어 보이게 하는 겉보기 힘
대기 대순환
지구 규모로 일어나는 대기의 순환
심층 순환
밀도 차이로 일어나는 깊은 바다의 느린 해수 순환
더 깊이 보기대기와 해양지구과학 핵심 단원 ↗
LEVEL / 논증과 탐구

수학적 모형과 불확실성을 고려해 과학적 주장을 논증합니다.

논증하기검증하기한계 평가하기
APPLY IT

대기·해양 순환, 직접 해 보세요.

배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.

  1. STEP 1

    위도별 태양 복사 흡수량과 지구 복사 방출량 그래프에서 에너지가 남는 위도와 부족한 위도를 찾는다.

  2. STEP 2

    색소를 넣은 찬물과 따뜻한 물로 수조 모형을 만들어 밀도 차이로 생기는 흐름을 관찰한다.

  3. STEP 3

    엘니뇨 시기의 적도 태평양 해수면 온도 자료를 평년과 비교해 대기 순환의 변화와 연결한다.

LEARNING GOALS

대기·해양 순환 학습 목표

이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.

  1. 01

    위도별 에너지 불균형을 대기 대순환(해들리·페렐·극순환)과 연결할 수 있다.

  2. 02

    표층 해류와 심층 순환이 열을 수송하는 과정을 자료로 해석할 수 있다.

DATA LAB / TABLE & GRAPH

수치에서 패턴을 찾아보세요.

바꾼 조건: 해수의 염분(33·34·35·36 psu, 수온 10 ℃) · 측정한 값: 해수의 밀도(근삿값) (kg/m³)

해수의 염분(33·34·35·36 psu, 수온 10 ℃)해수의 밀도(근삿값) (kg/m³)
조건 11025
조건 21026
조건 31027
조건 41028
조건 11025
조건 21026
조건 31027
조건 41028
증거 평가형

자료를 근거로 내릴 수 있는 가장 타당한 결론은 무엇인가요?

PRACTICE / 05

대기·해양 순환: 개념을 적용해 보세요.

진행 중
01 / 대기·해양 순환

북반구에서 전향력(코리올리 효과) 때문에 움직이는 물체의 방향은?

02 / 대기·해양 순환

저위도의 남는 에너지가 고위도로 수송되는 주된 방법은?

03 / 대기·해양 순환

해양의 심층 순환을 일으키는 주된 원인은?

04 / 대기·해양 순환

대기 대순환에서 중위도(위도 약 30°~60°)의 지표 부근에 주로 부는 바람은?

05 / 대기·해양 순환

엘니뇨 시기에 태평양 적도 해역에서 나타나는 현상으로 옳은 것은?

SCIENTIFIC EXPLANATION

주장–증거–추론으로 설명하세요.

적도에서 받은 태양 에너지는 어떻게 극지방까지 이동할까요?