비닐로 덮은 그릇 속 물을 햇빛에 두면 비닐 안쪽에 물방울이 맺혔다가 다시 떨어져요.
ELEMENTARY 4 / UNIT 04
물의 순환
증발·응결·강수의 순환을 설명합니다.
비로 내린 물은 어디에서 왔고, 어디로 갈까요?
물의 순환: 핵심 개념
초4 수준에 맞춰 이 단원에서 꼭 알아야 할 내용을 정리했어요.
- 01
바다나 강의 물은 햇빛을 받아 증발해 수증기가 돼요.
- 02
수증기는 높은 하늘에서 차가워져 작은 물방울이나 얼음 알갱이로 변해 구름이 돼요(응결).
- 03
구름 속 물방울이 커지면 비나 눈이 되어 내려요(강수).
- 04
물은 모습과 장소를 바꾸며 순환하고, 지구 전체에 있는 물의 양은 거의 일정해요.
- 증발
- 물이 표면에서 수증기로 변하는 것
- 응결
- 수증기가 차가워져 물방울로 변하는 것
- 강수
- 비나 눈처럼 구름에서 물이 땅으로 떨어지는 것
측정값과 변화를 개념어로 연결해 설명합니다.
측정하기분류하기설명하기
물의 순환, 직접 해 보세요.
배운 개념이 주변에서 실제로 맞는지 관찰하고, 핵심 용어로 설명해 보세요.
- STEP 1
지퍼 백에 물을 조금 넣어 햇빛이 드는 창문에 붙이고 안쪽에 물방울이 맺혀 흘러내리는 모습을 관찰해요.
- STEP 2
관찰한 모습을 증발·응결·강수 단계에 맞추어 화살표 그림으로 그려요.
- STEP 3
우리가 마시는 물이 어디에서 와서 어디로 가는지 물의 순환 경로로 설명해요.
물의 순환 학습 목표
이 사이트가 정한 단원별 학습 목표예요. 국가 교육과정의 공식 성취기준이 아니에요.
- 01
증발·응결·강수를 거치며 물이 모습을 바꾸어 순환함을 설명할 수 있어요.
- 02
물의 순환이 생물과 우리 생활에 어떻게 도움이 되는지 예를 들 수 있어요.
수치에서 패턴을 찾아보세요.
바꾼 조건: 그릇을 햇빛에 둔 시간(1·2·3·4시간) · 측정한 값: 증발해 줄어든 물의 양 (mL)
| 그릇을 햇빛에 둔 시간(1·2·3·4시간) | 증발해 줄어든 물의 양 (mL) |
|---|---|
| 조건 1 | 6 |
| 조건 2 | 11 |
| 조건 3 | 17 |
| 조건 4 | 22 |
조건 1과 조건 4의 측정값 차이는 얼마인가요?
물의 순환: 개념을 적용해 보세요.
진행 중바닷물이 햇빛을 받아 수증기가 되는 과정은?
구름이 만들어지는 과정으로 알맞은 것은?
물이 순환할 때 지구 전체에 있는 물의 양은 어떻게 될까요?
투명한 그릇에 물을 넣고 뚜껑 위에 얼음을 올려 둔 물의 순환 모형에서, 뚜껑 안쪽에 물방울이 맺히는 것은 자연의 무엇과 같을까요?
물이 증발하여 순환이 계속되게 하는 에너지는 주로 어디에서 올까요?
주장–증거–추론으로 설명하세요.
비로 내린 물은 어디에서 왔고, 어디로 갈까요?
관련 핵심 단원에서 조건을 바꾸며 더 깊이 살펴보세요.
‘암석과 물의 순환’ 핵심 단원: 풍화·침식·퇴적과 물의 상태 변화가 지표를 바꾸고 물질을 순환시키는 과정을 봅니다.
암석과 물의 순환 핵심 단원 열기 ↗